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SUMMARY:Between soft and hard governance: The EU’s evolving sustainability reporting framework in an international context.
DESCRIPTION:Registration \nRoom/Auditorium 4 (43 Boulevard du Jardin Botanique – Brussels) \nWith Laura Iozzelli (EUI School of Transnational Governance\, Brussels School of Governance) \n  \nLaura Iozzelli is a Research Fellow at the School of Transnational Governance\, European University Institute\, and a Senior Associate Researcher at the BSoG Centre for Environment\, Economy and Energy. She holds a joint-PhD in political science from the Vrije Universiteit Brussel and the Université Saint-Louis Bruxelles. Previously\, she was a lecturer in international relations and EU Politics at Université Saint-Louis Bruxelles and assistant to project manager of the Jean Monnet Project GOVTRAN. \nAbstract: As part of its strategy to strengthen the foundations for sustainable investment\, enhance the transparency and accountability of the corporate sector and achieve the objectives of the European Green Deal\, the European Union (EU) has developed an ambitious set of sustainability reporting rules. A key element of the EU’s disclosure framework is the recently adopted Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD)\, designed to set the international ‘gold standard’ for defining companies’ sustainability reporting requirements. However\, the EU is by no means the only actor operating in the arena of sustainability disclosure\, given the array of international (voluntary) reporting standards attempting to influence the field. \nAgainst this background\, this article aims to unpack the specificities of the EU’s approach to corporate sustainability disclosure and to explore the extent to which EU rules align or clash with other international standard-setters. It does so in two steps. First\, by tracing the evolution of the EU sustainability reporting framework\, from a voluntary to a mandatory exercise. Second\, by comparing and contrasting the new CSRD with two highly legitimate international standards\, namely the Global Reporting Initiative and the International Financial Reporting Standards Foundation. The analysis finds that the EU strives to shape the sustainability reporting regulatory arena by means of a ‘hybrid’ governance approach\, combining stringent\, mandatory elements with a rather flexible approach\, highly responsive to stakeholders’ demands. In terms of harmonisation with other standards\, the analysis unveils a rather contradictory scenario: on the one hand\, the EU aims to ensure harmonisation and full interoperability. On the other hand\, it pushes for a ‘unilateral’ framework at the risk of limited compatibility with existing reporting standards. \nRegistration here
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SUMMARY:La politisation de la médiation des savoirs pour l’écocitoyenneté par les jeunes : une analyse ethnographique multi-située
DESCRIPTION:Avec Kelly Céleste Vossen (UCLouvain  Saint-Louis – Bruxelles) \nDiscutant.e.s: Amandine Orsini & Loïc Cobut (UCLouvain Saint-Louis – Bruxelles) \nRésumé : Depuis Greta Thunberg en août 2018\, les jeunes sont au cœur des discours et des pratiques de la mobilisation et participation écologique et environnementale. Ils et elles sembleraient être passé·e·s de « citoyen·ne·s en devenir » (Holloway et Valentine\, 2000) à acteur·rice·s des crises climatique et écologique\, autrement dit à des « écocitoyen·ne·s ». En même temps\, si au 21ème siècle le savoir profane s’invite dans le débat science et société (Callon\, Lascoumes et Barthe\, 2001)\, les discours médiatiques et activistes semblent confiner la maitrise des savoirs environnementaux dans les mains des expert.e·s via la « scientisation » (Comby\, 2009 ; Carvalho\, van Wessel\, & Maeseele\, 2016 ; Pepermans & Maeseele\, 2018) et la mythification du savoir scientifique (Mauger-Parat et Peliz\, 2013). \nDans cette présentation\, nous adressons la question suivante : « Comment les jeunes (dé)politisent-ils et elles les enjeux relatifs à la médiation des savoirs pour l’écocitoyenneté ? » Il s’agit en fait de questionner les processus et mécanismes de construction des clivages et continuités eu égard à l’écocitoyenneté\, au sein de deux contextes de participation distincts\, d’un point de vue communicationnel\, via l’analyse de la politisation et de la dépolitisation\, à travers les interactions des jeunes. Ontologiquement ancré dans la discourse theory (Mouffe\, 2010 & 2019)\, notre dispositif méthodologique s’inscrit dans l’ethnographie du politique à travers une méthode par théorisation ancrée (Lejeune\, 2019 ; Lareau\, 2021). \nNos résultats lèvent le voile sur les six lignes de (dé)politisation principales eu égard à la problématique du « savoir environnemental » pour l’écocitoyenneté : (1) la prégnance de son écosystème symbolique ; (2) la rupture de la bulle écosystémique ; (3) l’éducation familiale\, scolaire et citoyenne ; (4) l’engrenage de la recherche informationnelle au-delà de son écosystème symbolique et grâce à l’entre-soi ;  (5) le conditionnement de la médiation par les connaissances ; (6) la motivation et l’impact de la médiation eu égard à l’écocitoyenneté. \nInscription ici
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